GS.TSKH Nguyễn Đình Đức: Nhà khoa học xuất sắc ươm mầm ước mơ cho thế hệ trẻ

Gắn kết nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực

Đào tạo nguồn nhân lực "tại chỗ" - nền tảng phát triển bền vững của doanh nghiệp

Chỉ 15-16 điểm/3 môn đã đỗ đại học: ĐBQH lo thừa thầy thiếu thợ, nhiều hệ lụy

Nhiều trói buộc khiến ĐH công không thể xây dựng vị trí có thu nhập vượt trội

Chuyên gia nêu giải pháp thực hiện triệt để và có hiệu quả phân luồng sau THCS

Bạc Liêu sẵn sàng chi 500 triệu/giáo sư nhưng 10 năm vẫn chưa thu hút được ai

Trường CĐ, ĐH ở Hải Phòng làm gì để đáp ứng yêu cầu nhân lực của doanh nghiệp?

Đào tạo ngành Chăn nuôi - Thú y: Cung không đủ cầu

ĐB sông Hồng cần xây dựng trung tâm đào tạo xuất sắc, tài năng về công nghệ 4.0

Xây dựng Trường ĐH Hải Dương thành trường trọng điểm khu vực đồng bằng sông Hồng

Tính toán chuyển Trường ĐH Hà Tĩnh là thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội

Thực hiện chính sách xã hội thúc đẩy phát triển giáo dục nghề nghiệp vùng DTTS

Hội thảo KH: Đào tạo Nghệ thuật trong tiến trình hội nhập, phát triển hiện nay

Đào tạo nhân lực chất lượng cao cần chú trọng chính sách học bổng, học phí

Nghịch lý lao động trình độ cao xuất khẩu khi tổng tỷ lệ đào tạo trong nước thấp

Sở GD Đà Nẵng: Khó khăn lớn nhất của phát triển GD ngoài công lập là đất đai

Tiến sĩ Trương Tấn Đạt "điểm mặt" một số lúng túng khi triển khai Nghị định 116

Nghề giáo tuy thanh bạch về vật chất, nhưng rất giàu tình cảm

Để chấm dứt nỗi ám ảnh “cử nhân thất nghiệp”

Làm gì để Việt Nam sớm trở thành một nước công nghiệp hiện đại?

Đại học Việt - Nhật là một ví dụ tốt cho sự hợp tác đào tạo nguồn nhân lực

Khoa Quốc tế - Đại học Thái Nguyên tăng cường hợp tác với doanh nghiệp

Những thành công và tồn tại trong chính sách thu hút nhân tài của Đà Nẵng

Không đi đầu về nhân lực, Thành phố Hồ Chí Minh không thể đi đầu về kinh tế

Bộ trưởng Nhạ nêu 5 nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục trong năm học mới

Chuyên gia nêu phương án xây dựng hệ thống giáo dục mở phù hợp với Việt Nam

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Đào tạo phải gắn liền với nhu cầu sử dụng nhân lực

“Học sinh xuất sắc” nhiều, có mừng được không?