Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố Dự thảo Thông tư Sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, 04/2021/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 02 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập, dư luận nói chung, giáo viên nói riêng rất phấn khởi.[1]
Những bức xúc của giáo viên trước loạt thông tư 01-04 về cơ bản đã được giải tỏa, đặc biệt là không còn quy định tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông ở từng hạng chức danh nghề nghiệp.
 |
Ảnh minh họa: Lã Tiến |
Thế nhưng vẫn còn đó quy định về tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp cho mỗi bậc học, Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông.
Khoản 1 Điều 1, Điều 2, Điều 3, Điều 4 ghi rõ:
1. Bổ sung Điều 2a sau Điều 2 quy định về tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp như sau: “Điều 2a. Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp.
Ta có bảng so sánh tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên Mầm non và giáo viên Tiểu học như sau:
 |
Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non và giáo viên tiểu học - Ảnh do tác giả cung cấp |
Ta có bảng so sánh tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở và giáo viên trung học phổ thông như sau:
 |
Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở và giáo viên trung học phổ thông - Ảnh do tác giả cung cấp |
Người viết nhận thấy không phù hợp khi đưa nội dung “có kiến thức, kỹ năng cần thiết trong việc tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; có khả năng sư phạm phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ” vào quy định trong đạo đức giáo viên, vì nội dung này là năng lực sư phạm giáo viên mầm non phải có sau khi được đào tạo, không phải là đạo đức.
Khoản 1 Điều 1, Điều 2, Điều 3, đều ghi các điểm lần lượt từ 1 đến 4, trong khi đó Khoản 1 Điều 4 lại ghi a, b, c, 4 là không thống nhất trong một văn bản.
Nhìn vào tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên các bậc học trên ta thấy na ná nhau, chỉ khác biệt là trình bày không thống nhất; với giáo viên mầm non có thêm “biết quản lý cảm xúc”.
Đôi điều kiến nghị
Là giáo viên, dạy bất cứ bậc học nào cũng phải có cùng chuẩn mực đạo đức, yêu nghề, mến trẻ, gương mẫu trước học trò. Mỗi bậc học có một tiêu chuẩn đạo đức riêng, liệu có phù hợp?
Người viết đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo nên bỏ hẳn Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên các bậc học trong Thông tư Sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, 04/2021/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 02 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập.
Tại sao nên bỏ tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên các bậc học?
Thứ nhất, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Quyết định Số: 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008, Quy định về đạo đức nhà giáo.[2]
Nội dung Quyết định Số: 16/2008/QĐ-BGDĐT bao hàm đầy đủ, chính xác hơn Khoản 1 Điều 1, Điều 2, Điều 3, Điều 4 Thông tư Sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, 04/2021/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 02 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập.
Thứ hai, Quyết định Số: 16/2008/QĐ-BGDĐT đến nay vẫn còn nguyên giá trị, chưa có bất cứ văn bản nào thay thế, hủy bỏ Quyết định Số: 16/2008/QĐ-BGDĐT.
Vì thế, sử dụng Quyết định Số: 16/2008/QĐ-BGDĐT quy định về đạo đức nhà giáo vẫn hợp tình, hợp lý, hợp pháp, không cần quy định riêng tiêu chuẩn đạo đức giáo viên ở mỗi bậc học trong bất cứ văn bản pháp luật nào khác.
Tài liệu tham khảo:
[1]https://moet.gov.vn/van-ban/vbdt/Pages/chi-tiet-van-ban.aspx?ItemID=1585
[2] https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Quyet-dinh-16-2008-QD-BGDDT-quy-dinh-ve-dao-duc-nha-giao-64951.aspx
